4月19日下午，应物理与电子工程学院邀请，东南大学周雨青教授为我院教师做了“来自课本的研究性---浅谈启发式教学的实践”的学术报告。副院长王永强主持报告会，全体教师听取了报告。
研究性教学是启迪学生智慧、开启教学互动之门的钥匙，对提高学生的思辨能力、解决问题能力具有重要意义，是课堂教学研究的重要内容。周雨青教授从普适性、贴切性和推广性出发，取材于马文蔚《物理学》经典教材，通过近十年来的努力，积累了50个选题开展研究性教学，并在十多所高校进行推广。
在报告中，周雨青教授以自身在课堂教学中开展研究性教学的实践与体验，选择5类代表性选题，深入浅出地介绍了课堂教学过程中研究性教学的切入、展开与总结，并与我院教师进行了热烈的交流讨论。报告开阔了老师们的思路，使老师们对如何挖掘研究案例，如何在课堂教学中引导学习进行研究讨论有了较为清晰的认识，受益匪浅。
本次学术交流活动对我院教学研究的深入开展具有很好的指导意义，也将促进我院课堂教学质量的进一步提高。
周雨青简介
周雨青， 男，1961年生，理学博士，东南大学物理系教授。首批国家级精品资源共享课主持人，江苏省在线开放（首批）课程负责人，大学物理专题MOOC课程负责人，国家级大学物理（工科）精品课程负责人。担任教育部大学物理课程教学指导委员会委员、兼华东地区工作委员会主任，江苏省STEM教育项目专家组成员，《物理与工程》杂志编委。主编或作为副主编出版马文蔚《物理学》、《物理学教程》、《物理学简明教程》、《工科基础物理学》、《应用物理学简明教程》、《物理学（第六版）思考题分析与解答》等6部经典物理学教材和参考书。获国家教学成果一等奖1项，江苏省教学成果二等奖2项。